Puesto: Gerente de la Academia de TransiciĆ³n del Lado Oeste de la UAS
Publicado el 6/9/2022
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Reporta a: Director Ejecutivo/Gerente ClĆnico
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Fundada en 2012,Soluciones de autismo urbanose dedica a cambiar los resultados de los adultos jĆ³venes (aproximadamente de 17 a 35 aƱos) con autismo a travĆ©s de una vida comunitaria integrada que promueve las oportunidades sociales y vocacionales.
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Resumen de trabajo:
Al trabajar en estrecha colaboraciĆ³n con nuestro Director ClĆnico, brindarĆ” servicios clĆnicos y administrarĆ” los programas, la logĆstica y el plan de estudios relacionado con la comunicaciĆ³n en elSoluciones para el autismo urbano Academia de transiciĆ³n del lado oeste(Academia UAS) ubicada en 1220 W. Lexington Street, Chicago.
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SerĆ” responsable de trabajar en estrecha colaboraciĆ³n con nuestro equipo clĆnico, asĆ como con los estudiantes, maestros, administradores y padres de la escuela secundaria local (si corresponde) y ejecutar y facilitar programas y experiencias excepcionales basados en la comunidad para nuestros estudiantes de transiciĆ³n para adultos jĆ³venes. Su dĆa tambiĆ©n puede incluir ayudar con actividades relacionadas con la Academia dentro o fuera del edificio en la comunidad. TrabajarĆ” para apoyar a los adultos jĆ³venes con el Ć©xito en el trabajo, ademĆ”s de ayudar a coordinar y dirigir los mĆ³dulos de instrucciĆ³n. Esta es una posiciĆ³n de doce meses que incluye nuestro programa de agricultura de verano. Trabajar y administrar aplicaciones como Lyft y otras bases de datos utilizadas por el programa tambiĆ©n serĆ” una funciĆ³n importante de su trabajo.
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Esta posiciĆ³n requiere un alto nivel de energĆa y se adaptarĆ” a aquellos que prefieren un dĆa de variedad y multitarea. Los solicitantes deben tener experiencia con las plataformas de Google y recibirĆ”n capacitaciĆ³n para usar nuestro software de monitoreo de progreso OTUS. En comparaciĆ³n con un entorno educativo tradicional, hemos minimizado los requisitos de papeleo.
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Las responsabilidades del puesto incluyen:
GestiĆ³n de la academia: Programas: aproximadamente 20 horas/semana
ā Trabajar en estrecha colaboraciĆ³n con los maestros, administradores, estudiantes, padres y personal locales de CPS para crear listas en OTUS e implementar nuestros programas comunitarios bien desarrollados.
ā Administrar la programaciĆ³n y las comunicaciones semanales con los maestros y el personal de CPS y el personal de la Academia UAS
ā Cuando la Academia no estĆ© en sesiĆ³n durante las vacaciones, los recesos o durante el verano, ayudarĆ” a UAS en otras tareas, como la planificaciĆ³n y ejecuciĆ³n de eventos especiales, la programaciĆ³n de verano, los programas agrĆcolas y el personal con los residentes y clientes de UAS y/u otras tareas. segĆŗn lo asignado
ā Ayudar a obtener documentaciĆ³n para nuevos empleados/voluntarios, como huellas dactilares de CPS, formularios de informante obligatorio de IL, manual de personal de UAS, etc., junto con la gerencia.
ā Supervisar el proceso de empleo de DHS CRP, que incluye la gestiĆ³n de la documentaciĆ³n necesaria, los plazos establecidos por el estado y los requisitos de presentaciĆ³n de informes.
ā Otras tareas que le sean asignadas
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GestiĆ³n de la Academia: Instalaciones
ā Prepare y organice las habitaciones al final de cada dĆa, asegurĆ”ndose de que estĆ©n limpias, que toda la tecnologĆa funcione, que tengan los suministros adecuados y que estĆ©n preconfiguradas para un uso Ć³ptimo
ā Administrar el inventario y los suministros, y ejecutar informes; pedir suministros segĆŗn lo aprobado
ā Supervisar a los equipos de limpieza/limpieza asegurĆ”ndose de que todo el trabajo se complete segĆŗn lo asignado
ā Participar en reuniones de equipo
ā Evitar de manera proactiva que los problemas se conviertan en problemas
ā Realizar otras tareas y deberes administrativos que se le asignen
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Personal clĆnico: aproximadamente 12 horas por semana
ā Desde mediados de agosto hasta mayo: revise los documentos de admisiĆ³n y proporcione actividades de evaluaciĆ³n e intervenciĆ³n en torno a las Ć”reas de objetivos documentados durante las lecciones individuales y en grupos pequeƱos
ā AcompaƱar o guiar a los clientes en pequeƱos grupos a travĆ©s de actividades de integraciĆ³n comunitaria para el uso funcional de la comunicaciĆ³n, AVD y habilidades de funciones ejecutivas en el lugar de trabajo.
ā Si tiene credenciales, proporcione supervisiĆ³n a los estudiantes graduados de las universidades del Ć”rea. Completar evaluaciones intermedias y finales de progreso mientras se brinda instrucciĆ³n secuenciada y nivelada para estudiantes de posgrado de acuerdo con sus habilidades.
ā Documente y complete el seguimiento del progreso de las intervenciones diarias utilizando nuestro sistema de gestiĆ³n de datos OTUS
ā Trabajar en colaboraciĆ³n en un equipo multidisciplinario que involucre al personal del programa UAS y consultores afiliados de los campos de educaciĆ³n especial, terapia ocupacional, trabajo social, terapia conductual, agricultura y psiquiatrĆa.
ā Personalice los programas, tanto como sea posible para los estudiantes que tienen resultados laborales, asĆ como para los estudiantes que pueden graduarse y requieren mĆ”s apoyo programĆ”tico y actividades programadas.
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Habilidades y experiencia requeridas
ā TĆtulo clĆnico de nivel de maestrĆa en un campo de atenciĆ³n mĆ©dica relacionado, incluida la patologĆa del habla y el lenguaje, la terapia ocupacional, la terapia conductual o la salud mental clĆnica (MSW, LPC, M.ED)
ā Deseo de trabajar con personas que tienen autismo o desafĆos sociales y de comunicaciĆ³n relacionados
ā Individuo enĆ©rgico, creativo, socialmente activo y altamente motivado interesado en ser parte de una organizaciĆ³n progresista y de ritmo rĆ”pido
ā Capacidad para usar y navegar por correo electrĆ³nico y documentos de Google
ā Habilidades excepcionales de comunicaciĆ³n oral y escrita
ā Licencia de conducir vĆ”lida de Illinois y capacidad para conducir
ā Debe poder pasar una verificaciĆ³n de huellas dactilares y de antecedentes
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Cronograma:
ā Lunes a viernes de 8 am a 4 pm o de 9 am a 5 pm o dependiendo del horario escolar
ā Se requieren horas adicionales ocasionales y asistencia a eventos especiales que incluyen, entre otros: asistencia anual a al menos dos reuniones dominicales en Pompeya, una caminata urbana con Mike, 1212 Day, zanahorias y cĆ³cteles
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La presencia fĆsica en el lugar de trabajo de UAS o una presencia fĆsica en el campo es una funciĆ³n de trabajo esencial de este rol que UAS considera fundamental para la colaboraciĆ³n, la innovaciĆ³n, la productividad, el bienestar de los empleados y mejora la cultura de la empresa. Para proteger la seguridad de nuestra fuerza laboral, clientes y comunidades, la polĆtica de UAS exige que todos los empleados se vacunen contra el COVID-19, a menos que hayan recibido una excepciĆ³n basada en una solicitud aprobada de adaptaciĆ³n mĆ©dica o religiosa razonable.
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Salario y beneficios:
ā UAS cubrirĆ” el 100 % de sus beneficios de atenciĆ³n mĆ©dica a travĆ©s de nuestro PPO de BCBS (no se brinda atenciĆ³n dental ni de la vista).
ā Durante este tiempo, tambiĆ©n serĆ” elegible para participar en el plan UAS 401k.
ā Salario acorde a experiencia y alto competitivo.
ā UAS ofrece dos semanas de vacaciones al aƱo con un horario flexible durante los tiempos de inasistencia para los estudiantes de CPS.
ā AdemĆ”s, en 2022, UAS estarĆ” cerrado el martes 22 de noviembre - 27 de noviembre y cerrarĆ” nuevamente el jueves 22 de diciembre - 1 de enero.
ā No se proporciona estacionamiento
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EnvĆa tu currĆculum y tres referencias profesionales ainfo@urbanautismsolutions.com
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